Archive for the ‘Proyecto Creativo #2: Imágenes para un clásico’ Category

Aquí tienen el trabajo de Charles, Lilah y Matthew. Espero que lo disfruten.

La película es una adaptación de la historia corta “The Phone Call” por Berton Roueche. Empieza con un hombre (Matthew) que entrega el correo en su bicicleta. Después de hacer una parada para un reparto, se encuentra con su rueda delantera robada. El hombre está atrapado sin dinero ni transporte y tiene que llegar al centro. Él concibe la búsqueda de una casa en la que pueda llamar a su jefe para que alguien lo recogiera. La historia es sobre todo acerca de la falta de comunicación y las dificultades que surgen entre el hombre y la mujer (Lilah) se encuentra quien le permitirá utilizar el teléfono. La mujer sospecha que el hombre estaba tratando de entrar en su casa y robar el lugar o cometer algún crimen. El público sabe que el hombre está tratando de encontrar ayuda, pero eso no impide que la mujer intentaba atacar más tarde en la película. La película termina con un grito y se unkown exactamente lo que sucede en el interior, pero corresponde al espectador a descubrir. La película fue sobre todo el plan. Algunos apoyos fueron reemplazados por otros, pero los más importantes, tales como el cuchillo y el clarinete eran relevantes. En general, la experiencia de la película fue muy divertida, pero teniendo en cuenta cómo rodar cada escena o cada momento fue muy importante.

Próximamente, estará aquí el trabajo de Elvis y Oscar.

Aquí está el proyecto de Victoria. Espero que lo disfruten. ;-)

Chico Encuentra Chica, un cortometraje de Jessica, Jolen, Maliha y Steven.

Un chico encuentra una chica que le gusta pero ella dice que a ella no le gusta él. Cuando el chico le cuenta a ella sobre su amor, ella lo rechaza. El esta muy deprimido. La pelicula comenzó con el chico tocando el piano muy dramaticamente, recordando el momento de la confesión fracasado. Más tarde, el la ve otra vez pero ella esta con otro chico. Este chico es un empollón; el ve este y trata de copiar su imagen. El siguiente dia, el chico llega vestido como un empollón, pero ve que ya esta con un chico diferente, un atleta. Este vez, el chico trata de copiar la imagen del atleta, pero al día siguiente, ella esta con un chico diferente nuevamente, un hipster. Deprimido, él la sigue al parque para una intento final. La muchacha se sienta sola en los columpios del parque y el muchacho se sienta en el columpio al lado de ella. El le pregunta sobre su opinión de él. La muchacha escribe su respuesta en un post-it. Ella le da el papel mientras ella deja el parque. El chico lee el papel y lo deja caer y mientras el sale del parque tambien. Al final, la nota del papel se revela: Vamos a comenzar como amigos.

Aquí está el proyecto de Eli y Michael.

El Equilibrio Diario es un cortometraje mudo que sigue los eventos diarios en la vida de Eli y Michael. La música en el fondo se llama L’Estasi Dell’Oro por Ennio Morricone (un remix por Bandini). En la película muy corta, vemos los eventos diarios en las vidas de dos adolescentes. Al principio nos presenta a los personajes principales en la película, Eli y Michael. En la primera escena, Eli falla un tiro libre de baloncesto y su equipo perdía. Siguiente, Michael gana su pista de carreras y recibe un metal. En la segunda escena, la suerte cambia y Eli recibe una nota buena en su examen cuando Michael falla su prueba. Michael y Eli lucha porque Michael es celoso de la nota buena de Eli en su examen. Eli gana la pelea y Michael se dio un puñetazo en la cara. En la escena siguiente, Michael se difiere de la universidad, mientras que Eli es aceptado en su escuela de primera opción. Aunque tienen sus diferencias, al final de la película de Eli y Michael son amigos. Se dan la mano y se abrazan, luego que se marchen de la pantalla. El mensaje de la película es que la vida es un equilibrio de las acciones buenas y malas, y la música expresa esto también.

Aquí tienen El Oso de Peluche, obra de la joven cineasta Michelle H.

Nuestro cortometraje es de tres piratas que buscan un tesoro. La mayoría del cortometraje se muestra a dos piratas (Sophia y Athena) que están compitiendo por el mapa y finalmente por el tesoro. Cuando Athena llega al tesoro Carolien ya encontró el tesoro. Sophia llega al tesoro en tercer lugar y las tres piratas luchan para quedarse con el tesoro. En el fin las piratas deciden compartir el tesoro y todas están felices. Usamos muchos accesorios para hacer el cortometraje como sombreros de piratas, bandanas, bicicletas, mapas, y un cofre de tesoro. La primera parte de nuestro proceso fue creando los accesorios. Usamos disfraces para parecer más como las piratas. Hicimos un cofre de tesoro y un mapa de tesoro también. Decidimos filmar el cortometraje en el parque. Encontramos un lugar en el Parque Central que tiene rocas y un camino en que pudimos montar en bicicleta. El parque hacía mucho frío, y tuvo hielo y nieve, así que tuvimos cuidado cuando montamos en bicicleta. Nosotros tienen mucho divertido con la idea del cortometraje y también cuando nosotros estamos filmando. Carolien filmó la mayor parte del cortometraje, pero todos estamos en el cortometraje. Nosotros usamos muchos planeos para capturar la acción de nuestro cortometraje.

Destino fue una colaboración entre Salvador Dalí y Walt Disney que se gestó a finales de los años 40 del siglo pasado, pero que acabó siendo abandonada y resucitada 56 años más tarde. Tiene una duración algo inferior a 7 minutos y es acompañada por una balada de Armando Dominguez.
Destino es una historia de amores perdidos y recuperados, repleta de transformaciones surrealistas.
La animación corre a cargo de Dominique Monfery del estudio Disney Paris. El corto está basado principalmente en cinco cuadros originales del pintor.
Espero que les guste.

Aquí tienen un magnífico ejemplo de la archiconocida y querida obra de Prokofiev, animada por Suzie Templeton: una auténtica obra de arte.

Les añado un enlace muy informativo que salión en NPR, la mejor estación de radio, ;-).

http://www.npr.org/2011/05/04/135846400/peter-and-the-wolf-turns-75

Escribe aquí la música que vas a utilizar, con quién vas a trabajar.
A continuación verás un par de ejemplo y las fechas que tienes que tener en cuenta para hacer este proyecto.
Fecha de entrega: Viernes, 4 de Enero, visionado en clase—tiene que estar en youtube y el blog para esa fecha.
Este proyecto valorará su creatividad y su capacidad para contar una historia. Escrito a máquina y doble espacio, deben entregar una explicación de lo que se proponían en el proyecto en no menos de doscientas palabras.
Este proyecto contará en la sección de assessments con 40 puntos.
Espero que se diviertan.
Las veteranas cineastas Juliana R., Claudia V. y Anna Z crearon un buen ejemplo que nos sirve de modelo:

Otro buen ejemplo es el desarrollado por Andy, Henry y Alex el año pasado:

Fechas a tener en cuenta:
Lunes, 10. Entrega de obra que van a usar, explicación de por qué, e ideas iniciales. Participantes y enlace a la obra si es posible.
Lunes, 17. Entrega de un storyboard de imágenes que planean filmar.
Viernes, 4 Presentación en clase y evaluación (es decir, ya tendrá que estar subido a youtube) Si no dispones de una cuenta, puedes utilizar la del Sr. Uceda. Presentación de una explicación de lo que propone el proyecto, en no menos de 200 palabras.

Categorías Puntuación de 1 a 5
Fechas de entrega –Mantuvieron todas las fechas de entrega todas las etapas 25 %
Concepto- El equipo tiene una clara idea de lo que quiere conseguir, tal y como nos muestra en el stroyboard y, luego, en el corto. 25 %
Filmación y montaje—El proyecto está bien filmado y montado, las imágenes son claras y también lo es la música 25%
Sincronía y creatividad—El proyecto muestra una estrecha relación entre la música y las imágenes. Es muy original. 25%